Quem anda na escola sabe que no início do 2º e 3º período, são apresentadas as estatísticas dos resultados obtidos e os professores são chamados a justificar/opinar sobre os ditos. Todos sabemos que depois de um longo dia de trabalho, ficar na escola a cumprir horário extraordinário não remunerado, para analisar tabelas e gráficos, justificando resultados de meninos mal educados e de famílias que não querem saber “puto” da escola, chateia qualquer um, contaminando a mais pura das boas intenções…
As justificações apresentadas costumam rondar os muito conhecidos lugares comuns:
– falta de pré-requisitos;
– falta de estudo;
– não realização de tarefas;
– falta de material;
– falta de assiduidade;
– indisciplina;
– indisciplina;
– indisciplina…
O Manuel Cabeça, colaborador desta casa, escreveu um artigo no seu blogue, coisas das aulas que vai contra a entediante e previsível concordância dos lugares comuns, além de desafiar-se a si mesmo, Diretor de Turma, para um 3º período que não se avizinha fácil.
Confesso que estou um pouco cansado da rotina das reuniões de faz de conta departamento, que mais não são que terapias de grupo encapotadas, ou locais de propaganda para quem nunca se engana, nunca tem dúvidas e os outros que tal. Mas isto pode ser só o meu mau feitio a falar…
Fica o artigo do Manuel
propostas
assim como quem não quer moer muito perguntaram-me, e a todos os outros do departamento, o que tinha a dizer sobre os resultados de 2º período;
em termos de síntese respondi assim:
perante o que considero tão maus resultados certamente que as causas serão diversificadas e por vezes imbricadas umas nas outras, sem se perceber onde começa ou acaba uma ou outra;