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Mais acidentes, desta vez na via nº12, no cruzamento de Português e Matemática.

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Dou principal destaque a Português e Matemática pois os últimos anos ambas as disciplinas têm estado debaixo dos holofotes. Tal como aconteceu no 9º ano (matemática), os resultados não foram de encontro ao esforço, quer de horas atribuídas, quer dos professores e alunos. Algo não bate certo e volto a afirmar o que afirmei quando abordei o “acidente” do 9º ano.

Quais são as causas? Serão os alunos? Os professores? Os pais? As metodologias de ensino? Os currículos? As metas? A indisciplina?

Alunos do secundário saíram-se pior a Português e Matemática e melhor a Biologia

(Andreia Sanches e Clara Viana)

4 COMMENTS

  1. “Dou principal destaque a Português e Matemática pois os últimos anos ambas as disciplinas têm estado debaixo dos holofotes”
    Não é por terem estado debaixo dos holofotes.
    É porque o exame de Português é obrigatório para todos os alunos do 12.º ano e Matemática é a trienal específica que mais alunos realizam.

    • Discordo Agnelo. Neste momento a escola gira em torno de duas disciplinas. Português e Matemática.

      • Acho isso muito salutar durante todo o Ensino Básico.
        Trata-se dos conteúdos que estruturam a futura aquisição de conhecimentos e competências.
        São matérias transversais a todas as áreas do conhecimento.

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