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Tudo sobre os rankings.

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É uma característica, uma necessidade, o ser humano gosta de quantificar tudo para mais fácil interpretar, mais fácil concluir. O problema é que os rankings são apenas números e apesar da evidente evolução ao permitir separar privadas de públicas, distritos e ciclos de ensino, os contextos ficam sempre de fora.

Deixo-vos um resumo de dados e artigos sobre os exames.

Rankings

Carregar para aceder aos rankings

4.º ano: mais de um quarto das escolas com média negativa a português e matemática

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Mais escolas com média positiva a português e a matemática no 6.º ano

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9.º ano: apenas uma escola pública no top 30

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Secundário: mais escolas privadas nos lugares de topo dos rankings

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Escolas que subiram mais de 200 lugares e cairam mais de 200 lugares

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E agora as escolas que ficam com o ónus de “inflacionarem” notas ou de darem notas muito abaixo da média.

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Artigos de opinião:

Mais informação, melhor informação – Paulo Guinote

Uma questão de liberdade e de equidade – Nuno Crato

A ilusão dos rankings das escolas – Maria de Lurdes Rodrigues

Rankings escolares: nada de novo – José Morgado

Contra o facilitismo nas políticas de educação – Maria Álvares

Os rankings vistos ao contrário: o fundo da tabela e a política do palpite – Rodrigo Queiroz e Melo

“As privadas têm mais capacidade para se ajustarem aos rankings”- Isabel Leiria

9º ano: duas em cada três escolas tiveram média negativa – Joana Pereira Bastos

Reportagem:

Uma manhã na secundária pública com média mais alta

Por fim a reação da FENPROF e algo que se calhar devia estar incluído nos rankings dos exames.

Regressa o logro

Exames: rankings deveriam ter indicadores de felicidade

 

 

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