A Capa Do Público Não É Justa Para Com Os (Futuros) Professores
Um Dos Problema Dos TPC É A Falta De Articulação Que Existe Nas Escolas
Problema, ou não, que surge a jusante de programas patéticos, de matrizes curriculares a gosto das ideologias, de turmas com 28 alunos, etc, etc. Sensibilizar para as vantagens de trabalho autónomo parece-me um bom princípio.
Resumindo e voltando ao tpc, :”prescrever” com cuidado e critério, de acordo com idades, níveis de escolaridade e tempos para descanso, parece-me.
Misturar avaliação e tpc, como li por aqui, é que não percebo bem… A avaliação quer-se formativa, logo, reguladora de aprendizagens e, consequentemente, fazendo as necessárias adaptações ao ensino… Contínua, conforme consta há anos e anos nos diplomas sobre o assunto.
Semana com concentração de testes… O que é isso? Visões atomísticas das matérias? E os saberes integrados? E os diplomas em vigor? E a flexibilidade?” Graça Bastos
Associação De Pais Apoia A Direção Escolar No Caso Do Recreio Só Para Meninas
“E até está a cor de rosa! Isto é um atraso de vida! A minha infância foi passada no tempo do Salazar e as minhas turmas sempre tiveram meninos e meninas, brancos, pretos, mulatos, indianos e brasileiros! No recreio brincávamos todos juntos. Jogávamos futebol, voleibol, basquetebol, saltávamos a corda, brincávamos ao lencinho, mamã dá licença, escondidas, macaca, etc. Também havia o que chamam agora bullying, mas estávamos preparados para nos defender, sem choraminguices, com resposta pronta na ponta da língua e se fosse preciso dar um sopapo, lá calhava!” Luisa Faria
“Eramos crianças. Não nos apercebiamos das problemáticas dos adultos. Dentro do mau o mundo das crianças era o melhor! Deixem as crianças brincar e ser felizes! Os adultos complicam tudo. Projetam nas crianças as suas intenções! Deixem-nas ser crianças, aprender a defender-se, a criar amigos e inimigos, a saber resolver as questões, a respeitar os outros, a crescer! A vida pode ser melhor ou pior, mas não é um conto de fadas.” Luisa Faria
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