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Ano Letivo 2016/2017 – Confirma-se o professor Tutor com 10 alunos e 4 tempos semanais

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Já afirmei no passado, aqui e ali, que esta medida não vai ter o impacto que se pretende pelo elevado número de alunos a cargo do professor tutor. Já foi publicado o despacho normativo para o próximo ano letivo e as competências do professor tutor já estão contempladas.

Artigo 12º

Apoio Tutorial Específico

1 — Para além do crédito previsto no artigo 9.º, é disponibilizado às escolas um crédito horário adicional a fim de ser prestado um apoio tutorial específico aos alunos do 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico que ao longo do seu percurso escolar acumulem duas ou mais retenções.

2 — Cada professor tutor acompanha um grupo de 10 alunos.

3 — Para o acompanhamento do grupo de alunos referido no número anterior, são atribuídas ao professor tutor quatro horas semanais.

4 — Os horários das turmas com alunos em situação de tutoria devem prever tempos comuns para a intervenção do professor tutor. (vai ser giro para quem for fazer horários…)

 

Cabe-lhe então as seguintes competências: (lembro que é para 10 alunos e 4 tempos semanais)

a) Reunir nas horas atribuídas com os alunos que acompanha;

b) Acompanhar e apoiar o processo educativo de cada aluno do grupo tutorial;

c) Facilitar a integração do aluno na turma e na escola;

d) Apoiar o aluno no processo de aprendizagem, nomeadamente na criação de hábitos de estudo e de rotinas de trabalho;

e) Proporcionar ao aluno uma orientação educativa adequada a nível pessoal, escolar e profissional, de acordo com as aptidões, necessidades e interesses que manifeste;

f) Promover um ambiente de aprendizagem que permita o desenvolvimento de competências pessoais e sociais;

g) Envolver a família no processo educativo do aluno;

h) Reunir com os docentes do conselho de turma para analisar as dificuldades e os planos de trabalho destes alunos.

 

Sobre os dois últimos pontos, confesso a minha curiosidade e mais não digo…

 

Fica o despacho

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11 COMMENTS

  1. As tutorias, em algumas escolas , fazem parte de um projeto com alguns anos e com resultados bastante interessantes.

  2. Eu já faço tutorias a algum tempo e é muito positivo e vantajoso para o aluno. Alias sou eu como tutora que justifico faltas e faço as reuniões com o EE. Não percebo o porquê de tanta dúvida… é melhor que nada e um passo muito importante para a evolução da escola que devia ter um currículo individual para cada aluno (realizado com o apoio do tutor, como acontece em algumas escola de outros países)

  3. Afinal já não é para o primeiro ciclo… eu sei de um agrupamento onde já tinham o lugar prometido à professora de “Excelência” para não ter que ser mandada a concurso. Hiii lá vão ter que inventar algo de novo

  4. Ora aqui está uma medida bem pensada!
    Para alunos com duas ou mais retenções, que não gostam da escola, o que é que lhes damos? Mais 4 tempos no horário, a juntar aos 36, ou 37, ou 38 que já têm.
    Uah! O (in)sucesso está garantido…

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