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Prioridades Da Formação Contínua Dos Professores

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Atenção às prioridades, já sabem que para as subidas de escalão precisamos de formação, mas não pode ser qualquer uma…

Fonte: DRE via blogue DeAr Lindo

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2 COMENTÁRIOS

  1. Mais uma para a conversão dos infiéis.
    Em eduquês, é disso que se trata, não faço uma formaçãozinha que seja! Não estou para aturar ignorantes!

  2. Parece que ninguém sabe ou não interessa que o centro de classificação das Acções de formação para professores, que se situa na Universidade do Minho, não considera acções como a AVALIAÇÃO FORMATIVA como possuindo características para pertencerem às alíneas a) e b) do artigo 9.º, do Decreto-Lei 22. Perguntei porquê (hão-de explicar-me onde se inclui esta formação, senão na alínea b) – didáctica e pedagogia) ao centro de formação onde pertence o meu agrupamento que me respondeu que isso era da competência do Minho. Perguntei aos iluminados do Minho que me responderam que eu não os podia interrogar sobre estas matérias. Estamos assim. O que eu gostaria de saber é se não há nada a fazer, mesmo. O que me parece, olhando para este exemplo pessoal e para outros que sei que aconteceram, é que o Minho não certifica as acções propositadamente, para que os estúpidos dos professores dos outros níveis de ensino as vão pagar para lhes encher os bolsos. Isto está a acontecer e NINGUÉM quer saber.

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