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Ora agora chumbas tu, ora agora chumbo eu…

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bailaricoE vai assim o bailarico do parlamento. O chumbo à proposta de alteração da Lei de Bases apresentada pela bancada do CDS, com a abstenção do PSD e votos contra de todas as bancadas, impede mais uma vez qualquer evolução do sistema educativo. Já nem falo da proposta apresentada pelo CDS, falo do que se passa na Assembleia da República, onde o chumbo por interesses partidários e não dos seus concidadãos é sistemática.

Ora chumbo eu, ora chumbas tu… e virou…

A questão do calendário escolar e o pré-escolar a partir dos 3 anos de idade, até levam a minha concordância, mas tenho fortes dúvidas sobre a evidente tentativa de privatização da educação especial e sobre a utilização das escolas públicas como ATL durante as férias. Sobre a reorganização dos ciclos de ensino preciso de mais alguma informação para ter uma opinião mais consistente.

Concordo porém que a Lei de Bases do Sistema Educativo precisa de levar uma volta, 30 anos é muito tempo… Fez bem o CDS em mexer no assunto, só é pena é que não o tenha feito durante o seu mandato governamental, algo que até surpreende pois seria muito mais fácil receber o carimbo de aprovação da maioria parlamentar. Vá se lá perceber…

Mas fica aqui uma proposta. E que tal juntar uma equipa constituída por diversos elementos da comunidade educativa, por diversos elementos das diferentes bancadas parlamentares, onde se incluiria naturalmente professores de diferentes níveis de ensino para criarem uma nova Lei de Bases. Pronto, lá estou eu a levitar para o mundo fofinho e cor de rosa imune a interesses pessoas e partidários, um mundo onde se trabalha em prol dos outros e onde o impossível até se torna possível…

Consultem aqui um resumo do proposta do CDS.

P.S – parece que o CNE está a entrar em campo nesta matéria…

Formação de professores: dilemas e desafios | Ciclo Lei de Bases do Sistema Educativo

O oitavo seminário promovido pelo Conselho Nacional de Educação em torno da Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE) aborda os princípios gerais e a formação inicial e contínua de educadores e professores definidos na LBSE à luz dos desenvolvimentos do sistema e dos estudos e recomendações sobre esta matéria, a nível nacional e internacional.

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